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幼儿区角建设活动方案
区角是合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。下面是我为大家整理的幼儿区角建设活动方案五篇，欢迎大家的参考借鉴。
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幼儿区角建设活动方案1
目的：
1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。
2.培养幼儿的动手能力，发展思维的敏捷性。
准备：
1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。
2.统计表若干份。
玩法：
先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，**圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。
建议：
1.统计难度应根据幼儿的能力逐步增加。
2.鼓励能力强的幼儿根据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数。
幼儿区角建设活动方案2目的：
按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。
准备：
贝壳若干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的数字）。
玩法：
1.按贝壳的颜色排序，如一个红贝壳，一个黄贝壳，一个红贝壳，一个黄贝壳
2.按数序排列贝壳。
3.比大小。两个幼儿同时翻出一个贝壳，比比谁的数字大，大的可以吃掉小的，最后比比谁赢得多。
4.撒贝壳，练习数的组成。看看正面朝上的有几个，反面朝上的有几个，然后说出几可以分成几和几，几和几合起来是几。
5.将贝壳拼成各种图案，并说出结果。如：?我用7个贝壳拼了一朵花。?
幼儿区角建设活动方案3一、帮助幼儿了解人际关系。通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，发展幼儿的社会性。
二、帮助幼儿学习友好交往的技能。如轮流、分享、协商、互助、合作等。
三、培养幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解，能相互沟通，发展语言交流能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的方法。
四、发展表征能力。如能以物代物，激发想像力及能创造性地反映现实。
五、学习适度表达个人情绪，了解他人情感。能自我控制，调整与伙伴间的相互行为关系。
角色游戏区的设计
一、活动的内容
幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活。因此，无论是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动，如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等。小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主。到了中班，角色游戏区就出现了以反映社会生活为主题的活动。大班的角色游戏区的主题则更加的丰富多样。
角色游戏主题应从幼儿的生活中来，要求是幼儿熟悉、了解和接触过的或是感兴趣的。也可以结合平时的教育教学活动组织幼儿参观、游览，从中产生新的主题。例如，?和书交朋友?的主题。参观了图书馆，在角色游戏区内就可以产生?图书馆?这个游戏活动。
在产生一个新的角色游戏以前，不妨与幼儿共同讨论，听听他们的想法。也许一位幼儿刚刚去吃过自助餐，就会提出开一家自助餐厅；也许一位幼儿在街上看见过礼品店，就会提出开一家礼品店这样，角色游戏区的活动将越来越丰富有趣，幼儿在玩的时候也会很投入。
二、材料的提供
（1）娃娃家。家具，如床、小型桌椅等；娃娃、娃娃用品，如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾等；家用电器，如电视机、电冰箱、钟表、电话等；厨房用具，如炉灶、锅、碗、铲、勺、碟、壶、杯子、筷子；各种食物，如蔬菜、食品、水果等。
（2）医院。主要材料有白大褂、医生帽、护士帽、处方单、病历本、听诊器、体温表、药品、注射器等。
（3）超市。主要材料有各种食品、用品的包装盒，收银机，钱币等。
（4）银行。各种面值的钱币（卡片）、取款单、存折等。
三、场地的设置
?娃娃家?是一个长设的区角，因此它的位置应相对固定。其他的角色游戏区角则应设在与之相邻或相近的地方。角色游戏适宜与积木区相邻。
各年龄班角色游戏活动的指导
对于角色游戏的正确指导，主要在于帮助幼儿按自己的愿望和想像自由地开展游戏，充分发挥幼儿的积极性、主动性与创造性，使幼儿能够极有兴趣地毫不勉强地努力在游戏中进行学习，发展情感与培养能力。
不同的年龄阶段，幼儿的发展水平也不相同，角色游戏的水平也在不断提高。从无目的到事先计划好，从由老师带着玩到自己提出游戏主题、装扮游戏角色再进一步发展到带领别人玩，从摆弄物品、旁观游戏到单独游戏、平行游戏再联合、合作游戏。教师应充分了解幼儿的发展水平，在指导他们游戏的时候才可能做到有针对性，贴近幼儿的实际情况；才可能促进幼儿在角色扮演、游戏内容、游戏技能和游戏的主动性、积极性、创造性及组织能力等各方面得到提高发展，才能达到良好的教育效果。
一、小班
小班幼儿对角色游戏是很感兴趣的，但他们常常会忘掉自己的角色。所以，对于小班幼儿的角色游戏的指导应着重于增强他们的角色意识。教师可以通过提供角色的标志物，比如妈妈的头巾，爸爸的手机，医生的白大褂、听诊器等，让幼儿明确自己的角色。
也可以通过语言的启发和自己的加入来提醒他们。例如，娃娃家的?妈妈?跑到别的地方玩去了，这时教师可以对她说：?你的宝宝一个人在家哭呢，你快回家去看看吧！?并启发她出门可以带着?宝宝?一起走或者作为?客人?去她家作客，使?妈妈?回到角色中来。
在小班的角色游戏中；教师还应该通过指导、帮助，启发幼儿回忆已有的感性认识，丰富他们的角色行为和语言，逐步充实游戏的内容和主题，培养幼儿独立游戏的能力。
例如，一位幼儿到娃娃家当爸爸，可是他在娃娃家里东摸摸西摸摸了半天，也不知道可以做些什么。这时，老师走过去对他说：?嘿，你想想，你的爸爸在家都做些什么呢他想了想说：?写字、看报纸。?老师又说：?那你也可以做这些事情呀！?这位幼儿听了老师的话，开心地跑走了，坐到了娃娃家的小椅子上，拿了一本书看了起来。后来这位幼儿又在老师的启发下，去帮娃娃家的?妈妈?烧饭，还帮?娃娃?洗澡。
小班幼儿在游戏中往往同时扮演相同的角色。例如，一个娃娃家也许有2～3位?妈妈?，或好几个?爸爸?。这是由幼儿年龄特点所造成的，教师不用去干涉，应顺其自然。
二、中班
中班幼儿常常是一边游戏一边想下面的情节，还没有具备事先计划、商量、设计出游戏过程的能力。因此，对于中班幼儿角色游戏的指导应侧重于加深他们对角色的理解，要求幼儿能较正确地反映出角色特有的行为和语言，并能创造性地表演。例如，?在医院?的游戏中，一开始?护士?只知道给?病人?打针、发药、测体温。后来老师启发他们想一想护土应该是怎样对待病人的呢?他还可以怎样照顾他们呢?于是护土便想到去搀扶病人，叮嘱他们吃药，陪病人检查等游戏情节。
在游戏中，教师还应鼓励幼儿共同游戏，启发幼儿创造与固定角色有关的其他角色，并通过活动加强各主题角色与角色之间的交往与关系，从而增加角色游戏的集体性和互动性。例如，在?幼儿园?的角色游戏中，除了有?老师?、?小朋友?以外，还可以有?厨师?、?保健医生?等角色的加入。
三、大班
大班幼儿对于角色游戏的经验较丰富，反映的主题也较多样化，游戏的内容充实、有新意，角色较多，能体现一定的社会性，且独立游戏能力强，在游戏前能自行设计游戏情节，通过彼此的商量、协调分配角色。因此，大班幼儿角色游戏指导的重点就应放在激发幼儿角色游戏的创新意识，以及培养幼儿在游戏中自己解决问题、矛盾的能力上。
在大班的角色游戏中，可以鼓励幼儿为开展游戏自己制作玩具。例如，为邮局制作信箱、邮筒、邮包、邮票、印章，为图书馆制作卡片、借书证，为照相馆制作相机、相片等。
幼儿区角建设活动方案4一、活动目的：
目前区角活动已经普及了我市各类幼儿园，但存在区角设置形式化、杂乱堆砌化、装饰化等现象，为进一步规范全市各级各类幼儿园区角的设置、材料的投放及对区角的指导，特举办本次现场交流活动促使区角活动成为我市幼儿园的一项主要的常态化课程形式，以期提高区角活动的有效性，从而纠正幼儿教育小学化、学科化、知识化倾向，不断落实《指南》精神。
二、交流对象：
全市各级各类幼儿园
三、交流办法：
1、要求各级各类幼儿园全部参与，并根据?新密市幼儿园区角活动评价标准?进行准备。
2、统一时间由省、市示范园业务园长分组进行现场交流指导。
3、根据交流情况及复验结果最后确立?区角活动示范园?进行命名表彰。
四、交流流程：
1、业务园长介绍幼儿园区角活动开展情况及本学期研究主题。
2、分组查看区角活动相关资料档案。
3、实地考察区角创设及活动开展情况。
4、集中意见反馈、交流指导。
5、各组负责人对本次活动情况进行总结，发电子稿（图、文）到市教研室。
五、交流时间：
x月20日?x月31日
幼儿区角建设活动方案5游戏目标：
1、幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。
2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。活动重点：幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食。
活动难点：
通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。
活动准备：
娃娃家：各种娃娃，让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区：可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰，做成娃娃。
活动过程：
一、谈话导入。
小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?（爸爸、妈妈和爷爷奶奶）他们是怎样喂你们吃饭的呢?（引导幼儿说）
教师小结：我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的）你们感觉幸福吗?
那今天老师就要请小朋友来扮演爸爸妈妈的角色来喂宝宝，今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作，我们一起来看看吧！
三、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里的小朋友可以扮演各种角色去喂宝宝。
2、图书区。
图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演《办家家》
3、动手区。
老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰，做成娃娃。
四、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
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幼儿园厨房装修方法
幼儿园厨房门装饰有哪些
1 必须开两个不同方位的门.幼儿活动路线与幼儿园后勤路线不要相交.2 所有基础设施(水电,燃气,绿化,围墙,活动区域等）必须达到使用标准。3 卫生间浴室等公用部分使用300*300防滑地砖。4 走廊，活动室，功能室等幼儿活动区域使用符合环保要求的木地板，塑胶地板或者橡胶地板。5 墙面除必要功能性装饰外，使用环保乳胶漆。6 所有墙体角位必须做圆角处理，1.2米以下做防撞软包角更佳。7 窗使用整体推拉式，并在高度有可能使幼儿爬上爬下的窗口安装护栏。8 如有游泳池，须安装滤水循环系统，并按幼儿泳池要求高度建设。周边安装不锈钢护栏，池面池底铺设防滑地砖。9 运动场或跑道使用橡胶地面。10 安装防护网。11 厨房严格遵照卫生防疫部门的要求建设，B级以上厨房标准。12 严格按照当地消防部门要求进行消防工程建设。 1 必须开两个不同方位的门.幼儿活动路
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幼儿园厨房用具价格如何
不锈钢厨房置物架微波炉架落地厨房用具收纳架层架储物架烤箱架=98塑料收纳篮 特价大号加厚桌面整理筐厨房零食杂物盒幼儿园收纳筐=5.4海报印制669素材516幼儿园餐用具清洗消毒厨房饮食卫生制度=12丹麦原装dantoy幼儿园儿童过家家玩具厨房玩具炊具烹饪用具=55儿童茶具玩具厨房用具幼儿园布艺过家家厨房玩具女孩玩具切切乐=155以上价格来源于网络，仅供参考，购买时以实际价格为准 用具多了,也有好有坏,看你有多少钱,想用多少钱来买了。不想用太多钱,就有菜、菜板、铲子、勺子、放调料的小盒(可以用奶瓶代替)、洗菜盆(筐)、碗、盘子、筷子;如果没有或不想用燃气,那就电锅(可以炒、蒸、熬);如果用燃气,燃气灶,炒锅~~如果钱多,那就再来微波炉,高压锅,电锅可以用电磁炉、电饭煲等代替;菜板也可多弄一两块,把类别分开;反正有钱多买些也没坏处
在进行幼儿园厨房装修时，也极其重要，首先要选择合适地餐具，还有厨房设备，这样就不会影响孩子吃饭，但这时就需要好好设计一下，就需提前认识一些装修知识，接下来我们带大家来具体了解一下，幼儿园厨房装修方法?厨房装修注意什么?希望下面文章介绍能够帮助到大家。
一.幼儿园厨房装修方法
1.幼儿园厨房装修的时候，要选择合适的厨具不会起作用。然后考虑到柔软的东西，释放出大量的厨房空间。还有提供摇臂和电动架。等等，能让厨房变得完美的男人是英雄。还可以安装厨房用具，用于在墙壁上悬挂日常餐具。操作更方便。还应该注意的是，考虑到厨房用具的大小，不能使用厨房用具的购买和尺寸。
2.幼儿园厨房装修的时候，内置厨房设备是首选，因为它是一个小厨房的装饰设计。你应该尽可能多地在太空中使用。内置厨房电能可以使用内置吸烟有效地节省厨房的内部空间。机器应直接安装在机柜内并在使用时打开，使用完毕后，整个空间将更加整洁，内置空间将美观，节省空间。
3.幼儿园厨房装修的时候，一个字和L形布局是最合理的。在狭小的空间中，最好的选择是使用单线或L形布局。适合小厨房装修设计，您可以根据业主的需求和喜好安排上述两种布局，业主将获得所需的小厨房空间。
4.幼儿园厨房装修的时候，由于有许多厨房功能和许多吉他，小厨房的大小可能很小，项目的布置可能看起来不对齐，因此设计应充分利用小厨房的存储功能。最好的方法是使用橱柜或角柜在厨房中存放大量物品。不仅可以充分利用空间，还可以解决存储不足的问题，并在视觉上和谐地完成厨房。
二.厨房装修注意什么
1.厨房装修注意的是，要台面装饰，但是由于厨房台面是我们日常烹饪的工作区域，我们需要选择具有防火和防水性能的材料来制作台面。控制台的高度通常设计为80-85厘米，也可以基于家庭。内部主要烹饪人员的高度便于我们的日常烹饪任务。
2.厨房装修注意的是，还有厨房的顶部表面，还有厨房空间的顶部最好使整个天花板，常用PVC，铝扣板等材料，因为厨房受气体影响。我们需要安装一个完整的天花板以方便日常清洁，同时在购买天花板材料时选择优异的抗老化性能。由于烟灰具有腐蚀性，因此应考虑其寿命。
3.厨房装修注意的是，厨柜，还有餐厅柜便于存放餐具。因此，在选择橱柜以使餐具不暴露于外面以起到半脏的作用时，有必要为常用的锅碗瓢盆和其他器具选择各种单独的设计。
4.厨房装修注意的是，厨房地板，但是小编最适合每个人在厨房地砖上使用防滑材料，而且除了关节外，还应尽量密切注意，避免灰尘造成的缝隙，清洁日常生活。在地板上设计地漏，进行日常清洁和排水。
幼儿园厨房装修的时候，不知道方法有哪些，还有在装修时候注意什么，上面的文章中说的就是关于幼儿园厨房装修方法和厨房装修注意什么。
关于“幼儿区角建设活动方案五篇”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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