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学习是孩子们的大事，在孩子们的学习任务中，有一项是最经典的学习内容，那就是读书，读名着是孩子们的.最爱，下面，让我们一起看看孩子们读中国古典文学名着《三国演义》的手抄报，看看孩子们的读书精神吧。
手抄报一：
在《三国演义》中，我们会见识到很多有特点人物，以及和这些人物有关系的故事，丰富孩子们的古典知识。
手抄报二：
三国的故事，是让孩子们最着迷的故事，读三国，品人生。
手抄报三：
三国中的经典小故事，总是会让孩子们学习到很多做人的道理，比如，忠诚、义气等。
《三国演义》是我们四大名着之一，是历史演义小说的经典之作，孩子们读它，是学习古典文学的一个重要方法。
三国演义手抄报简单又漂亮 关于三国的手抄报内容
关于三国演义的手抄报绘画步骤如下：
材料准备：笔、纸、颜料等。
1、在正上方位置画出三国演义字样的报头，接着在右下角画出三片草丛后，再画出张飞、关羽、刘备三人的卡通形象，接着在中间部位画出卷轴样式的正文框。
2、在左右两上角分别画出一枝梅花盛开的梅枝后，在卷轴内画出两个样式不同的正文框，卷轴上画出一些飘落的梅花花瓣点缀。
3、将卷轴边线涂成**后，左边收束起来的部分涂成蓝色，草丛涂绿后，再将刘关张三人衣服分别涂成红绿棕三个主色，梅枝也涂成棕色。
4、给梅花的花瓣涂成粉色后，将报头字体填上红色，再用**描边，两个正文框也用红蓝两色描好边。
5、借用尺子在文框内画出等距的文字栏，一张三国演义手抄报就画好了。
三国演义成书过程
元末明初，罗贯中在陈寿《三国志》和裴松之注的基础上，吸收民间传说和话本、戏曲故事，写成《三国演义》。已知最早刊本是嘉靖元年（1522年）刊刻的，称为嘉靖本，题“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次”。
继嘉靖本之后，新刊本大量出现，它们都以嘉靖本为主，只做了些插图、考证、评点和文字的增删、卷数和回目的整理等工作。清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子对嘉靖本《三国演义》作了一些修改，主要是整理回目，修正文辞。
导读：作为我国中国古典四大名著之一的《三国演义》，在我国国人心中可以说有着不可撼动的文学地位，因此也是手抄报的热门主题之一，只是关于三国的手抄报内容如何让其眼前一亮呢，下面就来教大家如何制作简单又漂亮的三国演义手抄报。
1、首先可以在左边画上文字框，接着砸右边画上三国演义中比较典型的历史人物。
2、然后画出城墙和边框进行点缀，并在文字框中画出横线。
3、最后涂上颜色即可。
《三国演义》主要内容
《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
《三国演义》作品鉴赏
罗贯中将来自雅、俗两个不同层面的文化融为一体，并按自己的主体认识、价值观念和
艺术好恶加以扭合，从而使作品具有十分丰富的文化蕴涵。在《三国演义》中，既有上层统治阶级意识形态的折光，又沉淀着广大、深沉的民间思想。它是一部形象化的三国兴亡史，同时也是一部民众眼中的政治、军事史。
因为素材大部分来源自民间，固然为《三国演义》的创作提供了丰富的素材，但也为写定者带来了巨大的压力。当它们进入小说文本时，伴随着不同思想及不同审美趣味的渗入。而民间情感与良史精神并不总是一致的，甚至可能互相冲突，这就对写定者的创作构成了严
峻的考验。罗贯中的伟大之处就在于妥善地处理了民间情感与良史精神的关系，并独出机杼，创造出了一个具有巨大包容力的艺术世界。
三国史事的历史著作不仅为《三国演义》提供了基本的素材和史事框架，同时历史意识和官史所代表的史学意识也直接影响了小说的创作模式和基本倾向。求实传真精神与经世意识是史官文化的基本特征，体现在史书编撰中要求编撰者必须采取客观的态度，同时又重视对历史经验和教训的总结、探求，以达到“资治”、教化等目的。这些特征在《三国演义》中都得到了比较好的体现。
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