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自闭症是一种常见的疾病，有很多患有自闭症的儿童都被称为天使宝宝，他们生活在自己的世界中，不与外人接触，所以为这类宝宝挑选玩具的时候，一定要选择适合他们的玩具，那么自闭症儿童玩玩具是什么状态?
自闭症儿童玩玩具是什么状态？相信很多人都听说过自闭症儿童这个词，自闭症儿童别人是很难走进他们的内心的，所以陪伴他们的基本上只有玩具了，可是并不是所有的玩具都适合自闭症儿童，还是需要挑选适合自闭症儿童的玩具，那么自闭症儿童玩玩具是什么状态?
自闭症儿童玩玩具是全身心的投入到玩具中，而且不会听到外界的声音的。患有自闭症的孩子在平时的时候可以玩一些益智的玩具，比如说乐高、魔方、积木。因为自闭症的孩子不喜欢与别人进行交流，在玩这些游戏的时候，既可以沉浸在自己的世界当中，也可以开发智力，还可以给孩子玩一些带有音乐的玩具，让孩子通过听音乐以后变得更加的开心一些。
一旦发现孩子患有自闭症的时候，一定要尽早的带孩子进行康复训练。除了让孩子多与人进行沟通和交流以外，也要让孩子慢慢的改变自闭的这种情况。因为孩子患有自闭症以后，如果没有及时的进行训练以后，很容易使孩子失去与人沟通的能力，以及大脑也出现退化这样的情况。
要想自闭症的孩子与正常的人之间没有太大的区别，一定要在孩子很小的时候，就用正规的方法进行治疗，除了精神上进行鼓励以外，还要在实际行动上帮助孩子，让孩子能够自己主动与人进行交流，慢慢的就能够使自闭症的情况得到恢复。
儿童益智玩具安全吗？作为一种特殊商品，儿童益智玩具在孩子成长过程中扮演重要角色，但玩具的安全性一直让很多家长堪忧，因此家长在挑选玩具时要主动替孩子把好关。
首先，选购益智玩具要先看产品的外包装，一些正规厂家的产品在外包装上都是比较规范的，有生产厂家、产品名称、“3C”标识;然后要查看外观。不要购买带有可能会被吞下或吸入的小部件的玩具，以及那些带有尖或粗糙边缘的玩具。拆开玩具包装袋后应及时将塑料袋破坏丢弃，以免孩子将包装袋当做玩具引发风险。其次，要检查实物。
对于玩具上带有的一些活动部件和圆孔，应保证这些部件不会在玩耍过程中夹伤孩子手指，注意检查玩具的金属和塑料边缘，购买时应用手指试探触摸，应感觉光滑无割手现象，并注意塑料件上无毛边、毛刺等问题存在。
比如在选购毛绒玩具时，可以用手拉一下玩具上的鼻子、眼睛、扣子等小零件看是否容易脱落，用手捏一捏看看质感，再靠近闻一下气味。再次，认准“3C”认证标识。国家相关部门已对童车、电动玩具、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具、玩具娃娃等6类玩具实施“3C”强制性产品认证，无“3C”认证的玩具应拒绝购买。这些玩具可以在国家认证认可监督委员会的网站验证CCC认证证书的各项细节。最好在大型商场超市选购玩具，购买后保存好购物凭证。
在我们的印象里，每位新生儿呱呱坠地后，带着他与生俱来的能力，很自然地学着和这个世界产生连结的各种方式，例如嚎啕大哭表示他饿了，引来爸妈的关注而喂养他。当吃饱喝足，婴儿露出天使般可爱的微笑，惹得父母满心疼爱，忍不住把孩子抱在怀里细细端详。他也盯着父母的双眼，虽然还不会讲话，但在眼神交会之间，仿佛他和爸妈有暖暖情感的流动。
这是大多数人所熟悉的母婴互动一景，然而，在某些孩子身上，不一定是如此发展。
越来越多人听过自闭症，但对于这个无法用三言两语说清楚、却有点流行的医学名词， 「星星的孩子」似乎更能被大众意会：他好像来自外星球，因为他的沟通互动方式，以及某些重复、固执的行为，跟许多地球人不太一样。
在美国精神医学会出版的最新诊断标准（DSM-5）里，自闭症类群障碍症（Auti *** Spectrum Disorder）的各项描述也是洋洋洒洒，连医疗人员都要费一番功夫才懂。 但在社交互动的非语言沟通方面，则提到这些孩子在眼神接触、脸部表情、肢体语言、运用手势沟通等部分的异常。
跟地球人「不一样」就会是种障碍吗？当然不见得，这世上不会只有单单几种价值观。但如果这个不一样的程度给孩子带来困扰（例如常常情绪不佳、甚至无法自己照顾自己），或造成别人跟他相处的困难（例如猜不透他想表达什么，无法跟他互动、很难跟他同处在一个空间下），而需要额外的协助时，这个「不一样」就需要更多的关注与介入。
许多年来学者们努力寻找各种蛛丝马迹，期待能尽早发现星星孩童，甚至是星星婴幼儿。如果有必要，及早提供早期疗育，协助他们往后能更顺利。
知名的国际学术期刊Nature，在2013年11月份刊出了一篇由美国国家卫生研究院所赞助、关于早期发现自闭症儿童的研究报告（注1）: 一般正常发展的婴儿在出生后几小时内，就会开始去注意人脸（人的表情），而且小婴儿会透过看别人的眼睛，去慢慢学习社交暗示（social cues，例如脸部表情、讲话语调、身体姿势与动作等）。 自闭症孩童则不太能「读懂」这类的社交暗示，同时他们也对看别人的眼睛显得很没兴趣。
为了更了解一般婴儿和自闭症婴儿在看别人眼睛方面的差异，国卫院的学者们追踪一些出生后零岁到三岁的婴儿。他们把婴儿分两个族群：一群是对照组，另一群是有哥哥或姐姐已被确诊为自闭症儿童的婴儿（即自闭症高为险群）。研究者让这些婴儿们看照顾者（通常是妈妈）的影片，并且分析婴儿们眼睛注视的部位（例如妈妈的眼睛、嘴巴、手等，还有画面中非人体的部份），在这些婴儿两个月大到满两岁期间，每位婴儿被追踪了十次。到这些婴儿满三岁时，高危险群里的婴儿有很多后来也被诊断是自闭症儿童。学者们再将两个族群的视觉路径相互比对，得到最终研究结果。
他们发现， 后来被诊断为自闭症的儿童，在他们2个月到6个月大的婴儿时期，就会越来越少看妈妈的眼睛！而且随着年纪渐长，看着妈妈眼睛的时间会越来越短。差不多到两岁时，跟一般正常发展的孩童相比，自闭症孩童看人的时间约只有一半。
此外，还有一些早期指标，暗示孩子有可能是自闭儿童或是其他发展障碍：（注2）
1.在一岁前没有咿咿呀呀牙牙学语、指物品、或其他有表达意义的姿势出现（例如不曾出现指著奶瓶要喝、或挥手掰掰等动作）
2.在16个月大之前，没出现任何有意义的单字（例如爸爸、妈妈、ㄋㄟㄋㄟ等，而不是只发ㄛㄛㄚㄚ的音）
3.在两岁以前，不会结合两个字（例如不会说「妈妈抱」）
4.别人叫他名字时不回应
5.过去曾出现的语言或沟通方式，后来就消失了
6.很少眼睛注视看人、很少理人，有时候充耳不闻、好像听不见似的
7.很少笑、很少对人笑
8.不太知道怎么「玩」玩具（例如不停地转动玩具汽车车轮，而不是让汽车往前往后跑、竞速，甚至不会玩其他想像游戏、办家家酒等）
9.过度地排列物品（例如总是重复将玩具汽车排列整齐，而不会「玩」它）
10.只固著于少数一两样玩具或物品（例如整天只拿着一样物品不肯放手，非常坚持固执，无法取代或转移注意力，甚至会情绪失控）
当然，爸妈也不用过度紧张，不是孩子有上述任一情形就表示他是星星儿或是发展有异常。许多细微的观察与评估要借助有经验的团队，花时间和孩子互动，甚至需要一段时间追踪才能有最佳判断。
不管是地球人或外星人，都有自己独特的特质与能力。地球人也会想效仿、学习外星人，外星人其实也想和地球人当朋友。早期侦测、早期疗育不是为了让地球人和外星人壁垒分明，而是为了更了解彼此，拉近彼此距离。
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